อิสระ เรียนรู้ที่จะปล่อยวาง เพื่อให้เด็กเรียนรู้ที่จะเป็นอิสระอย่างแท้จริง

อิสระ สำหรับคุณแม่ทุกคน หวังว่าพวกเขาจะสามารถปลูกฝัง ความสามารถของลูกให้เป็นอิสระได้ ตัวอย่างเช่น มารดาหวังว่าลูกๆ ของตนจะสามารถใช้ชีวิตอย่างอิสระ กินอิสระ แพ็คของ เรียนด้วยตัวเอง อย่างไรก็ตามในกระบวนการนี้ เมื่อเห็นว่าลูกยังทำงานได้ดีไม่พอ มารดาก็ช่วยไม่ได้ที่จะเข้าไปแทรกแซง ให้ลูกเรียนรู้เรื่องกินเป็นตัวอย่าง เมื่อแม่หลายๆ คนเห็นลูกทำกับข้าวก็อดไม่ได้ ที่จะหยิบชามข้าวให้ลูกกิน พ่อแม่ทำ ลูกไม่มีโอกาสได้กิน ฝึกฝนและโยนด้วยตัวเอง

พ่อแม่ที่อยู่รอบตัวเราที่เต็มใจจะปล่อยให้ลูกๆ ลุย แต่ความเป็น อิสระ ของพวกเขาถูกใช้ไปโดยไม่รู้ตัว มีเด็กคนหนึ่งจากครอบครัวของพี่สาวคนหนึ่งที่กินเองได้เมื่ออายุเกิน 2 ขวบ จะไม่กระจัดกระจายโต๊ะให้ทั่วโต๊ะ ทุกครั้งที่เล่นของเล่นเสร็จ เด็กก็จะจัดของเล่นด้วย ด้วยตัวเอง แม้ว่าการจัดระเบียบอาจไม่เรียบร้อยนักก็ตาม ได้เริ่มมีความสามารถ และจิตสำนึกที่เป็นอิสระนี้แล้ว และความสามารถนี้จะอพยพไปทุกด้านของชีวิต ทำให้เด็กๆ มีอิสระในด้านอื่นๆ

ความรักเป็นอารมณ์ที่ซับซ้อน และแปลกประหลาด เพราะโดยมากแล้ว เราไม่เต็มใจที่จะปล่อยความรักไป แต่เพราะความรัก เราจึงต้องเลือกที่จะปล่อยวาง นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง สำหรับคุณแม่มือใหม่ เราทนไม่ได้ที่จะปล่อยให้เด็กเล็กๆ แบบนี้เริ่มทำบางอย่างตามลำพัง ดังนั้น เราจึงต้องการช่วยเด็กทำทุกอย่างด้วยตัวเอง แต่ท้ายที่สุดแล้วเด็กๆ ต้องโตขึ้น และพวกเขาต้องเผชิญกับโลกอย่างอิสระ และการฝึกฝนความสามารถที่จำเป็นในการเผชิญกับชีวิต

รวมถึงสังคมคือของขวัญที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา ครูกล่าวถึงในคุณคือแสงสว่างของลูก ว่าการปล่อยวางไม่ได้เกี่ยวกับการละเลยอย่างสมบูรณ์ แต่หลังจากกำหนดพื้นที่ปลอดภัยแล้ว ให้เด็กๆ พยายามระบุทำความเข้าใจ และแบกรับผลที่ตามมา สิ่งที่คุณแม่ต้องทำคือ ให้การสนับสนุนอย่างดี ให้พื้นที่เพียงพอกับลูก ปล่อยให้พวกเขาตระหนักถึงศักยภาพของตนเอง และให้การสนับสนุนที่เหมาะสมเมื่อพวกเขาต้องการ

เรามักพูดกันว่าภาพวาดที่ดีต้องการพื้นที่ว่าง การเจริญเติบโตของเด็กแต่ละคนเป็นการวาดภาพทิวทัศน์ ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและการเจริญเติบโตของพวกเขา ก็ต้องการพื้นที่ว่างด้วยเช่นกัน บางทีคุณแม่อาจจะบอกว่า เราก็รู้จักที่จะให้ที่ว่าง แต่เท่าไหร่ถึงจะเหมาะสม ครูแบ่งปันกฎ GSR ในคุณคือแสงสว่างของเด็กน้อย กฎ GSR ที่เรียกว่าคือการกำหนดเป้าหมาย กำหนดมาตรฐาน และกำหนดความรับผิดชอบ

เป้าหมายกำหนดเป้าหมายระยะสั้น เพื่อปลูกฝังความเป็นอิสระของเด็ก จุดประสงค์ของเป้าหมายนี้คือ การกำหนดขอบเขตสำหรับแม่ เตือนแม่ว่าต้องทำอะไรและไม่ควรทำ และไม่รบกวนการศึกษาของเด็กมากเกินไป และการสำรวจ ลองนึกภาพว่าเราในฐานะผู้ใหญ่ไม่ต้องการให้คนอื่นเข้ามายุ่งเรื่องของตัวเองมากเกินไป เด็กก็เหมือนกัน แต่เด็กอาจไม่สามารถแสดงออกอย่างชัดเจนและทันท่วงที แต่เราไม่ควรมองข้ามประเด็นนี้

มาตรฐานแม่และลูกจะกำหนดงานเฉพาะ และมาตรฐานความสมบูรณ์ร่วมกัน เช่น การแต่งตัวและการล้างตัวเองทุกวัน งานเหล่านี้ต้องอยู่ในความสามารถของลูก ลูกสามารถทำได้ ความรับผิดชอบ ทำงานร่วมกับลูกเพื่อชี้แจงความรับผิดชอบที่ต้องทำ สิ่งที่เป็นรางวัลสำหรับการบรรลุเป้าหมาย และบทลงโทษเล็กๆ น้อยๆ อะไรที่ทำให้ไม่ครบ ฟังคำแนะนำของลูก แม่จะปรับให้เหมาะสมและช่วยเหลือ

เด็กจะพัฒนาความดีด้วยรางวัล และการลงโทษเล็กๆ น้อยๆ อันที่จริงแล้วการปล่อยวาง สรุปคือขอให้แม่ทำคำเหล่านี้ ทำอะไรสักอย่างและไม่ทำอะไรสักอย่าง มารดาผู้นี้เปี่ยมด้วยปัญญา และบุตรธิดาที่เลี้ยงดูมาย่อมมีสติปัญญาตั้งแต่อายุยังน้อย ควบคุมความอยากที่จะให้คำตอบโดยตรง พ่อแม่ส่วนใหญ่จะบอกคำตอบกับลูกโดยตรง โดยจิตใต้สำนึกเมื่อถามคำถามของตัวเอง แต่นานๆ เข้าจะพบว่าลูกจะพึ่งพาพ่อแม่ พอเจอปัญหาไม่เข้าใจหรือไม่คุ้นเคย

ซึ่งจะขอความช่วยเหลือจากพ่อแม่โดยตรง แต่พวกเขาไม่ คิดเชิงรุก เนื่องจากการถามคำถามเป็นกุญแจสำคัญในการคิด คุณแม่จึงต้องใช้คำแนะนำทางวิทยาศาสตร์ ในขณะนี้เพื่อให้ลูกคิดก่อน เช่น ถ้าลูกถามว่าทำไมใบไม้ร่วง แม่ก็ลองถามลูกว่าคิดว่าทำไม จากนั้นเด็กจะพูดความคิดและคำตอบของตัวเอง และในกระบวนการนี้เด็กจะมีความคิดเชิงรุกของตนเอง หากคำตอบสุดท้ายไม่ถูกต้องมากแม่สามารถช่วยเด็ก ด้วยคำตอบเสริม ควบคุมความอยากที่จะปฏิเสธคำตอบของเด็ก

อาจารย์พูดอะไรบางอย่างในหนังสือ คุณคือแสงสว่างของลูกเห็นด้วยมาก เธอบอกว่าสิ่งที่เด็กต้องการไม่ใช่คำตอบที่ถูกต้อง แต่เป็นความสามารถในการหาคำตอบด้วยตัวเอง ในโลกนี้มีหลายสิ่งหลายอย่าง ที่แม้แต่พ่อแม่ก็ยังให้คำตอบที่ถูกต้องไม่ได้ ดังนั้น แทนที่จะให้คำตอบที่ถูกต้อง การช่วยเหลือเด็กๆ สร้างความสามารถในการหาคำตอบ ให้กับคำถามจึงเป็นสิ่งสำคัญที่สุด ดังนั้น เมื่อเผชิญกับคำตอบที่ไม่ถูกต้อง และสมบูรณ์แบบของเด็ก

คุณอาจฟังคำตอบของลูกด้วยเช่นกัน เพราะบางครั้งคำตอบของเด็กๆ ก็น่าประหลาดใจจริงๆ เลยถามด้วยความสงสัย บอกแม่ว่าต้องตอบยังไง สิ่งที่สำคัญไม่ใช่คำตอบของเด็ก แต่เป็นกระบวนการคิดของเด็กในกระบวนการนี้ หากต้องการทราบคำตอบที่จะปฏิเสธเด็กนั้นไม่ใช่คำตอบที่ถูกปฏิเสธ แต่เป็นความคิดที่โบยบินอย่างอิสระของเด็ก มีคำกล่าวว่าสาระสำคัญของการศึกษาไม่ใช่การเติมตะกร้า แต่ให้จุดตะเกียงและทุกครั้งที่แม่ต้องช่วยลูกให้จุดประกายความคิด

ซึ่งภายในของเขา ควบคุมความไม่อดทน ในกระบวนการเลี้ยงลูก การทดสอบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับแม่คือ ความอดทน เราสามารถให้ผลตอบรับเชิงบวกต่อความต้องการ ที่หลากหลายของเด็กๆ ได้ด้วยความอดทนอย่างยิ่งยวด ตัวอย่างเช่น เมื่อลูกยังคงถามคำถาม มารดาบางคน จะพูดอย่างหุนหันพลันแล่นว่า ทำไมคุณถึงมีคำถามมากมายนัก เราจะรู้ได้อย่างไรว่าทำไม คิดเอาเองแล้วกัน ตอนนี้ลูกทำได้แค่ผิดหวังแล้วก็ตกไปอยู่ในอารมณ์ที่ไม่มีความสุขของคนคนนั้น ในระยะยาว เขาอาจมีปัญหาและหาคุณไม่เจอ ในความเป็นจริงในการเผชิญหน้ากับเด็ก 100,000 คน คุณสามารถถือว่าสิ่งนี้เป็นเวลากิจกรรมพ่อแม่ลูก แนะนำให้ลูกคิดจากหลายๆ มุม หรือค้นหาคำตอบร่วมกับลูกๆ ของคุณ

อ่านบทความอื่นๆที่น่าสนใจต่อได้ที่ กีฬา การฝึกอบรมกีฬา จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีคนเริ่มเล่นกีฬาแบบกะทันหัน